Igrama protiv kiše u projektu Naša mala knjižnica

Kao uvod u čitanje slikovnice „Protukišna juha“ slovenskih autora učenici su u školskoj knjižnici odigrali dramsku igru Kiša.

Sjedeći u krugu učenici su pokretima ruku i nogu dočarali padanje kiše, od početnog rominjanja preko olujnog pljuska do laganog smirivanja. Cilj igre bio je usredotočiti se na osjetilo sluha i proizvesti zvuk prema onome što čuju od osobe pored sebe.

Knjižničarka im je podijelila kartice s različitim emocijama – ugodnim i neugodnim, a učenici su iznosili kako se osjećaju kada dugo pada kiša. Cilj je bio upoznati se s različitim vrstama ljudskih emocija, osnovnim (tuga, bezvoljnost, dosada…) i složenim (razočaranje, ogorčenje, uznemirenost…). Učenici su davali prijedloge što mogu raditi kada se osjećaju na sličan način da bi se udobrovoljili.

Tijekom slušanja čitanja slikovnice koju im je čitala knjižničarka učenici su na platnu pratili ilustracije priče. Nakon iznošenja dojmova o priči odigrali su još nekoliko igara: igru pisanja i pogađanja brojki na leđima, igru aktivnog slušanja – ponavljanja prethodnih rečenica koje su rekli prijatelji uz dodavanje svoje rečenice. Učenici su vježbali čitanje na način da je, uz pomoć učiteljice, svaki učenik pročitao nekoliko rečenica iz slikovnice.

Kako se u priči spominju namirnice, nastavili su s izradom svoje slikovnice Zdrava povrtna abeceda, a potom rješavali zabavne zadatke iz Kreativne knjižice na temelju priče „Protukišna juha“.

Nikolina Sabolić, prof., dipl. bibl.